Inglés

LISTEN THE PARTS OF THE BODY!!

A través de este enlace deberán de escuchar la parte del cuerpo que se dice y marcar la respuesta

correcta.

Por último, os dejo un vídeo para que sigan practicando las diferentes partes del cuerpo.

Inglés

HEAD, SHOULDERS, KNEES AND TOES.

Seguimos practicando las partes del cuerpo, esta vez con una canción muy conocida por ellos.

Una vez escuchada la canción, he creado estos puzles para que los hagan y adivinen la parte del cuerpo de la que se trata. Para que les resulte más fácil, en la parte baja izquierda aparece un símbolo con unas montañas y un sol. Si pincháis ahí, sale la imagen que tienen ellos que construir con el puzzle.

4Ojo


4Oreja animada 6Boca 4Cabeza

Inglés

HELLO EVERYBODY!!

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Parts of the body

One little finger

Inglés

HELLO!!

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Inglés

ENGLISH FOR KINDERGARDEN

...Continuamos con... 

...colors...

0s dejo una de las canciones que más les ha gustado en este curso sobre los colores.

Después, seguirán practicando, ahora a través de un juego llamado I spy, que es el veo veo en español. En el deberán de seleccionar el objeto que tenga el color que indica en cada momento.

En este otro juego colorearán el pájaro del color que dice, y además, les ayudará con la pronunciación.

https://arbolabc.com/colores-en-ingles/birds-of-color

Después, podemos llevar este juego a nuestra vida cotidiana. Jugar con ellos con objetivos de nuestro entorno. Solamente hay que decir… I spy something….Blue! y que la otra persona encuentre el objeto.

Inglés

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Inglés

Para finalizar con el tema de "numbers", vamos a jugar a un juego que seguro que conoceís….

yes! 

 ¡bingo! 

Podéis jugar a través de esta plataforma.

https://www.abcya.com/games/number_bingo

También podéis crear vuestro propio bingo! Bien utilizando la siguiente plantilla, o si lo preferís,¡ crearlos vosotros!  Ya sabéis que en la vuestra podéis incluir más números.

  

Además, llego el momento de darle uso al primer material que hicimos, ¿os acordáis de la ficha donde aparecía un número y pelotas al lado? Pues ahora es momento de hacer un juego con ella.

•         Primero,  recortaremos la línea que aparece en el centro, así en vez de uno, nos saldrán two squares!.

-        

•       Una vez tengamos todo recortado, lo pondremos boca abajo, lo moveremos bien y…es hora de encontrar

                                                                    ¡la pareja perdida!

Inglés

¡¡HELLO EVERYBODY!!

.....Seguimos trabajando.....

“The numbers”

Esta vez a través de diferentes juegos y canciones. 

Os propongo los siguientes:

https://arbolabc.com/numeros-en-ingles/ten-fish

Para repasar la audición de los números y asociarlo con objetos. 

Una actividad que propongo para trabajar en casa es que vayan asociando los números con los objetos que hay en ella. Le podéis ir diciendo un número (en inglés), y ellos que os traigan la cantidad que le habéis dicho. También lo podemos hacer al revés. Colocamos una cantidad de objetos en la mesa, por ejemplo lápices (pencils), y les preguntamos por la cantidad:

-        How many pencils can you see?

https://arbolabc.com/numeros-en-ingles/numeros-con-mono-japi

https://arbolabc.com/numeros-en-ingles/memoria

A través de este juego, asocian el número, con la pronunciación correcta en ingles.

https://matchthememory.com/cris28

Inglés

HELLO EVERYONE! 

Esta semana toca repasar los números en Inglés. Para ello, comenzaremos viendo, este vídeo sobre ellos.

A continuación, para trabajarlos mejor, vamos a crear unas flahscard de los números… ¡Las podeís decorar a vuestro gusto! Esta es la plantilla que podéis utilizar.

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Quien prefiera crear sus propias flashcards, ¡también pueden hacerlo!, solo tenéis que escribir el número y al lado el número de objetos que hay: podéis dibujar animals, ( animales) transports (medios de transporte)…whatever you want!, ¡lo que queráis!. En sesiones posteriores utilizaremos este material para hacer diferentes juegos.

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Hello everybody! How are you? Espero que las vacaciones hayan ido genial. Esta semana vamos a trabajar "the topic of Easter" (Pascua). Para ello, os adjunto un juego donde los niños deben de descubrir donde están escondidos los huevos de pascua. Aquí tenéis vocabulario que os ayudará a entenderlo mejor.

Behind: detrás.

Bush: arbusto.

Grass: césped.

House dog: la casa del perro.

https://view.genial.ly/5e7796fc0fcfb90d9f992718/interactive-content-easter-egg-hunt

Además, os adjunto unos modelos de Huevos de Pascua para que decoréis a vuestro gusto. Aquí tenéis para colorearlo online. 

You can use a lot of colours: yellow, pink, purple.

https://fiestas.dibujos.net/pascua/huevo-de-pascua-infantil.html

Si preferís colorearlo a mano o incluso decorarlo a vuestro gusto, aquí os dejo algunas también plantillas para que las podáis usar.

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Por último, también podéis dibujar vuestro propio huevo y decorarlo como grandes artistas que sois. 

¡Nos encantaría ver el resultado!

Inglés

Continuamos repasando “the family” y para ello, esta vez la teacher Cristina os propone utilizar esta página web donde te aparecen varias actividades interactivas para que los niños puedan realizarlas.

-        http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/132_English_for_Little_children/presentacion/presentacion.html

Además, para finalizar esta Unidad, os anima a hacer la siguiente actividad:

-        

-         - Escuchar de nuevo la canción “finger family”.

         - Una vez escuchada, ¡es el momento de crear nuestra propia “family finger”! Para ello,      cogeremos nuestra mano y poniéndola encima de un papel, la calcaremos. Cuando tengamos nuestra mano, dibujaremos en cada dedo al miembro de la familia que nosotros queramos. Luego, lo podemos decorar como a nosotros más nos guste.

Seguro que salen trabajos muy chulos, así que, os animamos a mandar fotos de los resultados finales. 

Cualquier duda que podáis tener acerca de inglés podéis contactar con ella a través de su correo cristina.martinez27@murciaeduca.es.

*Como la web esta dando problemas, os dejamos este vídeo donde Steve nos presenta a su familia a través de un árbol genealógico.

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La Teacher Cristina nos recomienda estas páginas para consolidar el vocabulario adquirido, en ellas tenéis diferentes juegos para practicar con los más pequeños:

-        https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/conoce-la-familia-christian: conoce a la familia de Christian. A través de este video, el alumnado va a conocer a la familia de Christian, fomentando de esta manera no solo la adquisición del vocabulario, si no la mejora en la escucha de la lengua extranjera.

-        https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/conoce-la-familia-christian : meet Christian’s family. Una vez visualizado el video anterior sobre la familia de Christian, pueden realizar este juego, en donde a través de un juego, el alumnado tendrá que poner en práctica lo escuchado anteriormente.

-      https://matchthememory.com/cristmarmur?card_count=5

Aquí pueden encontrar un juego de memory, para poner en práctica los     conocimientos adquiridos. Como sugerencia, cada vez que acierten, deberán de decir en inglés el miembro de la familia que han descubierto. Además, se puede modificar el número de cartas que aparecen en la pantalla, adaptándolo al nivel de ellos, solamente deben de pulsar en el icono que aparece en la derecha de esta página donde pone: “numbers of cards”.

-     https://www.jigsawplanet.com/cristinamartinez27

A través de este link, he creado diferentes puzles sencillos sobre los miembros de la familia que hemos visto.

Os animo a que hagáis diferentes fotos de los niños realizando las diferentes actividades.

Recursos Inglés

La "Teacher Cristina" nos recuerda que las rutinas son muy importantes en esta etapa educativa, por ello recomienda que se refuerce en casa el vocabulario trabajado relativo a las mismas para que así el alumnado, poco a poco, se familiaricen con el uso de la lengua extranjera. 

Para no perder el hábito, se recomienda la visualización de las siguientes canciones correspondientes cada una de ellas a una fase diferente de la rutina.

-        Saludo:

 https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8  ( Hello Super simple songs).

-        Días de la semana:

https://www.youtube.com/watch?v=36n93jvjkDs     ( Days of the week: Dream English).

-        El tiempo atmosférico:

    https://www.youtube.com/watch?v=XcW9Ct000yY ( Weather songs for kids : the Sun comes up!)

-        Despedida:

https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY ( Bye Bye Goodbye | Goodbye Song for Kids | Super Simple Songs)

      Para trabajar el tema relativo a la unidad que estamos viendo “ the family”, se recomienda la visualización de las siguientes canciones:

    

     - https://supersimple.com/content-topic/family/ ( aquí se pueden encontrar 4 canciones    diferentes realizadas con  esta temática, así como flashcard del vocabulario trabajado para facilitar la comprensión del mismo

   

     -  https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g  ( finger family collection).